מחבר: ורד מנהל הפדגוגי

תת-הישגיות אצל תלמידים מחוננים

תת משיגות אצל תלמידים מחוננים מתבטאת בפער בין רמת האינטליגנציה לבין ההישגים בפועל ומתפתחת בקרב חלק מהמחוננים בגיל צעיר ועלולה להגיע בחלק מהמקרים למצבי נשירה וסיכון. שורשי תת ההישגים יכולים לנבוע ממגוון גורמים, כולל סביבות למידה לא מותאמות ומאפיינים חברתיים/רגשיים. חוסר אתגר ויצירתיות בתוכנית הלימודים המוביל לתסכול, להישגים חסרים, לכישלון ובמקרים קיצוניים לדיכאון נוקשות וחוסר […]

האגף לחינוך קדם יסודי שינה את פניו והפך ל’אגף לגיל הרך’

האגף לחינוך קדם יסודי הפך ל’אגף לגיל הרך’ – זה לא רק שינוי קוסמטי של שם האגף. זהו שינוי מהותי, חשוב ומשמעותי המצביע על שינוי תפיסתי ומערכתי ששם דגש על הרצף החינוכי. רצף חינוכי הוא אחד המרכיבים המשמעותיים ביותר ליצירת מערכת חינוך איכותית. הרצף החינוכי צריך להיות מושתת על תהליכי ההתפתחות ולמידה של הילדים החל […]

קידום בריאות בגיל צעיר

האחריות לבריאות מתחילה מהרגע בו מגיח התינוק לעולם ומתפתחת לאורך החיים.  בפרק הזמן מההיריון ועד לגיל שלוש מתרחשת מירב הצמיחה של המוח ונבנית התשתית החשובה לבריאות פיזית ונפשית. סביבה בריאה ובטוחה, תזונה בריאה, יצירת הזדמנויות לפעילות גופנית ולגרייה רב חושית, חיונית להתפתחות מיטבית כוללת ומשפיעה על בריאות לאורך החיים. חלון ההזדמנויות החשוב לבריאות בגיל הרך […]

כשהעברית אינה שפת האם

חשבתם שילדים צעירים רוכשים בקלות שפה חדשה? ממצאים העולים ממחקים הראו שגם עבורם מדובר בתהליך מורכב וארוך אך הכרחי להשתלבותם בישראל. לכן,  מומלץ להגביר את המאמצים לסיוע ברכישת השפה גם לפעוטות. בשל אורחות חיים שונים מאלה שהורגלו אליהם בארצות מוצאם, הילדים העולים והוריהם חווים מעבר בין-תרבותי מורכב. במדינות שונות מסגרות חינוך לגיל הרך אינן קיימות […]

ורוד או כחול, נולד או נרכש?

הידעת? מחקרים מצביעים על כך שכבר מרגע הלידה, שלא לומר עוד מרגע האולטרסאונד, מתעצבות תפיסות הזהות המגדרית שלנו על ידי הסביבה. נמצא כי אנחנו ניגע אחרת בתינוק או תינוקת, על פי מגדרם, נדבר אליהם אחרת, נזמן להם משחקים אחרים, התנסויות שונות. למשל, את התינוקות נעודד לשחק בבובות, ולבנים נזמן משאיות[1].  ניסוי שערכו ה- BBC מדגים […]